容桂育美教育集團上佳市小學憑借器樂合奏節目在2020學年文藝匯演中榮獲一等獎,這不僅是舞臺上的高光時刻,更是學校“以美育人、以文化人”教育理念的生動注腳。當鏗鏘有力的鼓樂在劇場回響,我們看到的不僅是技藝的展示,更是一幅藝術教育與人格培育交融的生動圖景。
一、鼓點鏗鏘:集體合奏中的成長密碼
器樂合奏從來不是簡單的音符疊加。上佳市小學的孩子們在排練中,學習到的遠不止演奏技巧——鼓槌起落間,是節奏感的培養;聲部交織中,是傾聽與合作的能力;強弱變換里,是對音樂情感的領悟。每一次齊奏,都是對“個人融入集體”最直接的體驗;每一段旋律,都在無形中塑造著孩子們的紀律意識與團隊精神。這種在藝術實踐中習得的協作能力,將成為他們終身受用的寶貴財富。
二、美育深耕:藝術土壤的長期滋養
優異成績的背后,是學校對藝術教育持之以恒的投入。從樂器配置到師資建設,從課程開發到社團活動,上佳市小學構建了多層次的美育體系。課堂上的基礎普及與社團中的提高訓練相結合,讓每個孩子都能找到適合自己的藝術成長路徑。更可貴的是,學校將藝術創造與本土文化傳承相連接,讓傳統文化在童心中生根發芽,這種“接地氣”的美育,賦予了藝術教育更深厚的生命力。
三、舞臺之外:文藝創作的全過程育人
從曲目編創、反復排練到最終登臺,獲獎作品凝聚了師生數月的心血。這一完整的創作過程,本身就是極佳的教育實踐——孩子們不僅是表演者,更是創作者與問題解決者。他們學習如何將創意轉化為現實,如何在困難面前堅持,如何在壓力下保持自信。這種貫穿始終的參與感,讓藝術教育超越了“才藝展示”的層面,成為培養創新思維與堅韌品格的重要途徑。
四、續寫輝煌:美育未來的多維展望
榮譽是里程碑,更是新起點。當代美育應當打破“為比賽而藝術”的局限,走向更廣闊的天地:將舞臺經驗轉化為課堂智慧,讓更多孩子受益;開發跨學科藝術課程,讓美育與語文、歷史、科學等學科深度融合;利用數字技術拓展藝術表現形式,培養適應未來的創造力。上佳市小學的實踐啟示我們,當藝術教育真正融入育人全過程,它所激發的不僅是舞臺上的精彩瞬間,更是孩子們未來人生的無限可能。
鼓樂漸息,余韻悠長。這次獲獎讓我們看到,真正的藝術教育從不止于聚光燈下的時刻,更在于日常點滴的浸潤與滋養。當教育的園地中始終回響著美的旋律,我們培養的將不僅是掌握技藝的“藝童”,更是心中有愛、眼中有光、生活有詩意的完整的人。這或許就是“鼓樂飛揚育音才”最深刻的含義——在鏗鏘節奏中,敲擊出生命成長的壯麗樂章。
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更新時間:2026-01-07 19:28:59